교육학박사 · 학교폭력 예방 전문가 · 학급디자이너
학교폭력, 또래관계, 학급문화, 교사역할, 부모-자녀 관계를 연구하며
건강한 학급과 가정을 만들기 위해 배움을 나눕니다.
학교폭력 예방에서 연구방법론까지 — 교육 현장과 학술 연구를 잇는 6가지 핵심 영역
학교폭력과 사이버폭력에 대한 다차원적 연구를 통해 교육 현장의 폭력 문제 해결 방안을 모색합니다.
또래지위, 사회연결망 분석, 교사-학생 관계, 학급특성 등 학교 내 또래관계의 역동을 연구합니다.
자기주도학습, 학업열의, 사회적 성취목표, 그릿 등 학습자의 내재적 동기와 학교 참여를 연구합니다.
부모지지, 양육태도, 부모-자녀 관계, 부모정서인식 등 가족 환경이 청소년 발달에 미치는 영향을 탐구합니다.
정신건강, 애착, 자아존중감, 부정심리 등 청소년의 심리적 적응과 사회적 기능을 연구합니다.
잠재프로파일 분석, 조절된 매개효과, 다집단분석, 다층분석 등 고급 통계기법을 활용합니다.
현재 5개 대학에서 강의하며, 클래즈를 통해 연구를 교육 현장에 적용하고 있습니다.
클래스맵(ClassMap) — 학급관계분석 플랫폼
교사의 직관에 과학적 근거를 더해, 학급의 숨겨진 관계 구조를 시각화합니다.
교육학박사 10년 연구(719학급, 14,000+ 학생)를 기반으로 개발한 솔루션입니다.
단독저자 5편 · 제1저자 10편 · 교신저자 4편 · 공동저자 10편
연구책임자 6건 · 공동연구원 15건 · 연구보조원 7건
10년 연구 경험에서 만든 Mplus · SPSS 자동화 도구 — 데이터 준비부터 논문 표까지, 연구 흐름 순서로 정리했습니다.